Voltar para: Algoritmo (Nível Básico)

🎯 Objetivo da Aula

Compreender o que é um vetor, como armazenar múltiplos valores em uma única estrutura e como percorrê-los utilizando estruturas de repetição.

Se a variável é uma única gaveta, o vetor é uma estante inteira numerada. 📚
Cada prateleira guarda um valor. Cada posição tem um índice.

📦 1. Conceito de Vetor

Um vetor é uma estrutura de dados que armazena vários valores do mesmo tipo em posições organizadas por índice.

📌 Exemplo visual

notas[0]
notas[1]
notas[2]
notas[3]
notas[4]

Cada posição pode guardar um valor diferente.

🔢 Declaração em pseudocódigo

declare notas[5]

Aqui estamos criando um vetor com 5 posições.

Cada posição pode ser acessada individualmente:

notas[0] ← 7.5
notas[1] ← 8.0

🧮 2. Armazenamento Múltiplo

Em vez de criar várias variáveis:

nota1, nota2, nota3, nota4, nota5

Usamos:

notas[5]

Isso torna o algoritmo mais organizado, limpo e escalável.

Se amanhã forem 50 notas, não precisamos criar 50 variáveis.

🔁 3. Percorrendo Vetores

Para acessar todos os elementos, usamos estruturas de repetição.

📌 Exemplo

para i de 0 até 4 faça
   escreva notas[i]
fimpara

O índice começa geralmente em 0 e vai até o tamanho menos 1.

🧩 Atividades Práticas

🎓 Atividade 1 – Armazenar 5 Notas e Calcular Média

Criar algoritmo que:

Leia 5 notas
Armazene no vetor
Calcule a média

Exemplo:

início
   declare notas[5]
   soma ← 0   para i de 0 até 4 faça
      leia notas[i]
      soma ← soma + notas[i]
   fimpara   media ← soma / 5
   escreva "Média: ", media
fim

🎯 Objetivo: integrar vetor + repetição + operadores.

🔢 Atividade 2 – Mostrar Maior Número do Vetor

Criar algoritmo que encontre o maior valor armazenado.

início
   declare numeros[5]   para i de 0 até 4 faça
      leia numeros[i]
   fimpara   maior ← numeros[0]   para i de 1 até 4 faça
      se numeros[i] > maior então
         maior ← numeros[i]
      fimse
   fimpara   escreva "Maior número: ", maior
fim

🎯 Objetivo: aplicar comparação dentro de repetição.

🔎 Atividade 3 – Contar Números Pares

Criar algoritmo que:

Leia 5 números
Conte quantos são pares

início
   declare numeros[5]
   contador ← 0   para i de 0 até 4 faça
      leia numeros[i]      se numeros[i] % 2 = 0 então
         contador ← contador + 1
      fimse
   fimpara   escreva "Quantidade de pares: ", contador
fim

🎯 Objetivo: integrar vetor + condicional + operador matemático.

⚙️ Conceitos Fixados

Após essa aula, o aluno deve compreender:

✔️ O que é um vetor
✔️ Como armazenar vários valores do mesmo tipo
✔️ Como percorrer usando estruturas de repetição
✔️ Como aplicar condições dentro do laço

📌 Encerramento da Aula

Perguntas para reflexão:

Por que vetores facilitam a organização de dados?
O que acontece se tentarmos acessar uma posição inexistente?
Conseguimos resolver esses exercícios sem repetição?